Kompetanse og miljø


Spesiell kompetanse og erfaring

Grobunn har en tverrfaglig personalgruppe bestående av bl.a. vernepleiere, sykepleiere, pedagoger, sosionomer og fagarbeidere. Denne brede kompetansen gjør oss i stand til å møte et bredt spekter av behov hos ungdommene, inkludert psykiske helseutfordringer, autismespekterforstyrrelser og somatiske tilstander. Personalgruppen er mangfoldig med hensyn til alder, kjønn og erfaring; noe som styrker vår evne til å tilby et trygt, inkluderende og dynamisk miljø.

Vi har særlig kompetanse innen alternative kommunikasjonsmetoder som tegn-til-tale og bruk av visuelt støttemateriell, og vi er stolte av å ha vært en pilot for det nasjonale VIP-programmet (Viktig Interessant Person). Dette programmet gir ungdommene økt selvbestemmelse, bedre grensesettingskompetanse og forståelse av egne rettigheter. Grobunn var blant de første i landet som implementerte dette viktige tiltaket, noe som viser vårt engasjement for nyskaping og brukermedvirkning.

Vi har også prioritert helse og livsstil, med målrettet arbeid innen kosthold og fysisk aktivitet. Dette har bidratt til betydelige helsegevinster for ungdommene og har gjort oss til en ressurs for andre gjennom veiledning og undervisning. 

Det gode livet på Grobunn

Vårt tjenestetilbud er bygget rundt mottoet "Det gode livet på Grobunn – der tida går litt saktere", som gjenspeiler hvordan vi skaper et rolig, trygt og naturlig miljø som fremmer trivsel og personlig utvikling. Ved å tilby alle tjenester på en gård, gir vi ungdommene unike muligheter til å knytte bånd til dyr og natur. Dette styrker ikke bare deres psykiske helse, men gir også terapeutiske fordeler som reduserer angst og depresjon. 

Hver ungdom får en individuelt tilpasset plan som inkluderer arbeidstrening, fritidsaktiviteter og sosialt samspill. Vi tilbyr et bredt spekter av aktiviteter, fra verksteder som kjøkken og matproduksjon til musikk, kunst, snekkerarbeid og gårdsdrift. Disse aktivitetene gir ungdommene praktisk opplæring og mestringsopplevelser som bidrar til økt selvstendighet. Alle deltar dessuten jevnlig på møter der de kan kanalisere ønsker og behov, og ikke minst fortelle hva de opplever på godt og vondt. De skal øve seg så godt de kan på å ta egne valg og ansvar for eget liv. 

Vi ønsker at ungdommene skal få oppleve en innholdsrik ungdomstid og at de utvikler sosiale ferdigheter de har glede av resten av livet. I og med vi har mange ungdommene samlet på en plass, har de en særdeles god læringsarena hvor de lærer mye av hverandre i et sosialt samspill. Dette resulterer i ekte relasjoner og varige vennskap. Utsagn fra flere om at «for første gang har jeg fått meg en ekte venn» vitner om at det er viktig å erkjenne at mange ungdommene opplever å være ensomme i denne alderen, og at mange kun har «betalte» venner. 

På Grobunn får ungdommene et mangfold av ulike tjenester og tilbud på en plass; noe som gir forutsigbarhet, oversiktlighet og trygghet for alle involverte. På denne måten unngår vi vanskelige overganger og tjenester som er stykkevis og delt; som kan føre til manglende helhet og konsensus. Vi har også tilgang på gode og store fasiliteter både innendørs og ute; dette gjelder både på arbeidstrening, i bolig og på fritid. Vil trekke fram at vi har vår egen aktivitetspark, et nytt treningsrom og musikkrom, samt flotte turstier rett utenfor døra. 

I og med forskning viser at denne brukergruppen har en mindre innholdsrik fritid enn andre, har vi som mål å gi ungdommene en aktiv fritid, preget av fellesskap, mestring, opplevelse og glede. Vi ønsker å bidra til at ungdommene får erfaring og kompetanse i å være aktører i egne liv. Dette innebærer medvirkning i hvilke aktiviteter som skal tilbys, trygghet til å kunne vise uenighet, og erfaring og kompetanse som gir ungdommene reell valgmulighet. I dette ligger også tilrettelegging rundt brukere med kommunikasjonsvansker. Et fritidstilbud skal være en arena for sosialt fellesskap og mulighet for å bygge gode relasjoner, samtidig som tilbudet legger til rette for fysisk aktivitet og mental utvikling. Ettersom våre ungdommer i større eller mindre grad trenger forutsigbarhet, rutiner og struktur for å trives og oppleve mestring, er mange av aktivitetene våre på faste dager hver uke. Samtidig er det viktig å tilrettelegge for spontanitet og mulighet til å bestemme aktivitet ut ifra behov og ønsker der det er formålstjenlig.